专家建议，作为“千年陶都”的佛山成立自己的陶瓷学院，在延续文脉的同时，佛山更应探索自身的办学特色，特色将是石湾陶瓷学院的生命。

南方日报记者　张由琼　摄

　　肩负战略重任　服务产业城市转型

　　陶瓷学院将推动石湾陶“走出去”

　　历经14载，石湾拥有一个自己陶瓷学院的呼声终于落地！上周，陶瓷(珠宝)艺术设计学院在禅城正式揭牌，鹰牌等6家陶瓷企业与该学院签订合作协议，刘泽棉等13位国家级大师成为兼职教授，这成了佛山人奔走相告的喜事。

　　该学院成立的重要背景是，石湾陶瓷所处的内外部环境发生了巨大改变。佛山致力于转变经济增长方式，在低端陶瓷生产环节转移出去后，佛山陶企面临转型升级的重大课题，打造世界级“陶瓷之都”的压力和动力前所未有，对于新型人才的需求发生了结构性变化；

　　其二，在文化先行、发挥文化软实力的战略思路下，石湾陶艺突破创新的呼声一直很高。佛山要做好陶瓷文化的文章，不仅要卖陶瓷，还要将艺术、现代生活和科技一起卖出去，石湾陶艺在丰富当代人类物质和精神文化生活上应该发挥出更大的贡献，石湾要解决的是自主创新的问题，是品牌经济的问题。

　　明确了新时期佛山应该承担起战略性的重任，站在转型关口，在各界的期待与谋划中，陶瓷学校将为禅城带来什么？

　　各界期待，陶瓷学院能够适应新时期禅城的人才结构变化，传承石湾陶艺，并推动石湾陶瓷“走出去”。陶瓷学院将通过“学生走出去、大师请进来”的方式，学生们在学习解剖学、透视学、色彩学等的基础上，向陶艺大师学习传统石湾陶艺，学院也将搭建创新平台，将传统陶艺融合现当代陶艺进行创新发展。受聘的国家级陶瓷大师工作室也将开进高校。

　　同时，陶瓷学院更要为佛山陶瓷工业设计培养大量的设计人才，服务禅城产业转型升级。“学院教育要在建筑陶瓷上要大做文章，在卫生洁具陶瓷上要大做文章，这是走遍全国其他地方都不能与佛山陶瓷教育相比的背景优势。”揭牌仪式后，来自中央美院的教授这样提醒佛山。

　　“在禅城陶瓷产业转型升级之际，对于研发型人才、创意型人才、高端管理人才以及高层次复合型人才的需求非常突出。”禅城区委副书记、代区长苏伟波表示：学院将高校人才培养模式与传统师徒传承模式相结合，将理论学习与艺术创作实践相结合，将为禅城区陶瓷产业转型升级提供本土化、个性化、多元化的人才支撑。

　　陶瓷学院院长裴继刚表示，陶瓷教育要把现代生活品质与环境艺术相结合致力于研发现代陶瓷作品。一方面，在培养艺术家上要做精，搞精英教育；另一方面，在陶瓷产品设计这样的大众教育中，要培养大量的设计人才到佛山企业去，服务佛山陶瓷企业的转型升级。他还提到，原来的艺术设计系已经具备一定的工业设计教学基础，转型陶瓷(珠宝)艺术设计，则更加贴合本地产业发展需求。

　　在明确了“两轴五片区”的战略思路后，禅城摸索出以“政府、企业、高校、大师”合力共建的模式，加速推进成立陶瓷学院并寻求特色办学之路。今后，陶瓷学院还会请企业的高层和技术骨干作为学院的技术咨询力量，将学院与本地文化和本地产业的转型升级相结合。揭牌仪式当天，黎志军副区长透露：“佛山陶瓷企业拥有强大的制造能力，在陶瓷学院筹建中我们已经与企业有了多次接触，当天签订校企合作协议的鹰牌等6家企业仅仅是少数代表，还有很多企业愿意参与进来。”

　　“石湾陶艺大师的作用将更大程度地激发出来。”被聘为客座教授的中国工艺美术大师潘柏林认为，陶瓷学院在传承文脉的同时，也将推动石湾公仔最终“走出去”。而廖洪标大师则希望，陶瓷学院将承担起将石湾陶文化理论提升、佛山整个区域陶瓷产业从业者整体水平提升的重要使命。

　　建设模式“领证完婚”后还将“自立门户”

　　以董事会形式最终组建独立陶瓷学院

　　由禅城区政府与佛山科技学院共建的陶瓷(珠宝)艺术设计学院上周正式揭牌，今年9月，该学院将面向全国正式招生。在此基础上，禅城区下一步将探索设立独立的石湾陶瓷学院，为禅城产业与城市转型升级提供人才支撑。

　　到场的国内陶瓷教育专家纷纷表示：作为一个区级政府主推专业学院建设，这在全国都是非常少见的。中央美院徐仲偶教授评价说：“今天我听到了一个新组合名词：政、产、学、研，这成为陶瓷学院建立的基础。这个观念我应该带到北京去，以此推动新时期陶瓷专业教育，佛山抢到了一个先机、站到了前沿。”

　　禅城区副区长黎志军表示，今后将以董事会形式推动陶瓷学院最终建设成为独立的学院。他把这场合作形象地比喻为：政府、企业、高校的共建合作可以说是已经领了结婚证，当天的揭牌仪式就是一场圆满的婚礼，接下来就是培养和教育孩子的问题。禅城将集聚各方优势资源，培养既有理论功底又有动手能力的人才。

　　佛科院方面有关负责人透露：如果说今天“成婚”后陶瓷(珠宝)艺术设计学院还是“住在娘家”，接下来成熟以后，陶瓷学院将可以“自立门户”，成为真正的石湾陶瓷学院。

　　●大师授课经验谈

　　把西方《思想者》与中国达摩作对比

　　潘柏林大师此前曾受聘为复旦大学客座教授。“这次去复旦讲课，接触到90后学生，我想首先要学生提高对中华民族文化的信心，于是把西方的《思想者》与中国满腹经纶的达摩作了直观对比。”

　　我很佩服一些老板，一个蒙娜丽莎的头像能够变为公司的标识，这也是工艺美术的魅力。我们要提高自己对文化的认识，不要一说到我们的文化就定位为传统。不要总说石湾公仔很传统，其实石湾公仔是很现代的。事实上，我们不同时期都加入了新的元素，它不应该以传统产品一概而论，而应该是现代陶瓷艺术。广州美院资深教授胡博是怎么评价石湾的？他说，能够与西方相比的，不是美术学院老师的作品，而是石湾的民间艺人。

　　要让学生看到市场生存的希望

　　“在市场经济时代，学生学成以后能否真正坚持从事这个行业，或者说孩子们还能坐得了冷板凳吗？这是我最关心的问题。”中国工艺美术大师廖洪标的担忧很有代表性。

　　中国陶瓷艺术大师潘汾琳认为，学生把其专业用到今后的市场生存中，能够在激烈竞争中生存下去，这是最为重要的。“我以前的工作室也收过美术方面的学生，但是发现美院学生不如我们一般的工人适合市场。有个学生的作品放在商店里四五年都卖不出去。我们以后教出的学生最少是能生存下去。”

　　他说，石湾13位大师每个人都有自己的特点，最好能够有展示厅给学生看到大师的特点。看到大师的长短处，学生去学大师的长处，学生们有了强的生存适应能力，这才是持续办好学院的信心所在。

　　封伟民大师也表示：“我没有带过学生，对教学研究不深。但我有一个提议，学生读完书出来能不能够生存下去？石湾陶本来就有一个成熟的市场，一些人看到了大师的生存出路是比较好的。”

　　三问陶瓷学院

　　探索办学特色：要办最具特色的陶瓷学院

　　放眼国内三大陶瓷产区，景德镇陶瓷学院历史悠久，拥有雄厚的师资力量和办学经验，培养出的人才仅佛山就有数千之众。另一产区德化也在三年前成立了自己的陶瓷职业技术学院。专家建议，此时作为“千年陶都”的佛山成立自己的陶瓷学院，在延续文脉的同时，佛山更应探索自身的办学特色，特色将是石湾陶瓷学院的生命。石湾陶瓷学院如何打造自身特色？在此本报抛出“三问”，听一听陶瓷大师和教育专家们的建议和意见。

　　 1问

　　侧重培养设计师还是艺术家？

　　突出基地办学优势，重点培养有市场驾驭能力的设计人才

　　景德镇陶瓷学院教授宁钢：我认为，佛山陶瓷(珠宝)艺术设计学院的定位应该是应用型的，要走产学研相结合的道路。

　　佛山陶瓷珠宝艺术设计学院在新的背景下诞生，它是一个轻装上阵的学院，没有任何发展阻力。摆在我们面前的问题是：它究竟是培养设计师还是艺术家？主要的方向是什么？如何办好具有特色的陶瓷学院？

　　立足于佛山，服务于全国，这应该是石湾陶瓷学院的办学理念。在发展迅猛的改革开放前沿城市佛山，它必须要为经济社会发展服务。曾经有一段时间，我们景德镇陶瓷学院甚至忽略了陶瓷设计的教育，陶艺专业与陶瓷设计专业的学生出来后都想成为大师、成为艺术家，没有人想到要进入企业、服务产业。

　　佛山这里有非常丰富的企业资源，我们要走产学研道路。对于企业来说，今天谁能够率先把科研转化为生产力，谁就站在了必胜的位置。我们接触过蒙娜丽莎、金意陶等佛山陶瓷企业。在佛山这块土地上，基地办学的优势很突出。

　　学院应该把企业的课题带到课程设计，带到毕业设计中，与企业一起，以此来提升老师、学生的动手能力、综合能力和驾驭市场的能力。我们以后要考虑如何建立横向联系。我希望我们两个学院能够联手多做一些科研，能够把一些想法付诸实践。

　　把佛山陶瓷文化产业大背景的优势激发出来

　　中央美院教授夏德武：佛山的陶瓷产值一年达到1000个亿，而只有禅城这样强大的生产能力，才能这么快推进陶瓷学院的建设，而今后这样的产业背景也将为学院提供后劲支撑，这个很了不起。事实上，佛山这个大的文化产业背景值得我们研究。

　　佛山拥有13位技艺非常成熟的国家大师级教授，他们应当在扶持当地教育上出一把力――― 智慧上、物质上的力。同时，这种传承与发扬不应该仅限于大师身上，而应该作为社会普及性的内容加以传播，陶艺这种本地的旗帜性文化应该得到很好的传承与发扬。

　　当下陶瓷与空间发生关系的需求越来越多。无论是陈设瓷还是日用产品，佛山应该放弃所固有的材料，学生可以使用任何陶瓷材料，在日用陶瓷和艺术陶瓷上，一定要冲破这个旧有的框框。

　　石湾陶瓷学院在建筑陶瓷上要大做文章，在卫生洁具陶瓷上要大做文章，这是走遍全国其他地方都不能与佛山相比的。这个不应该限于本科生，而且应该成立研究生院。

　　同时，陶瓷学院的招生一定要面向全国招生，绝不可以仅限于佛山本地招收，甚至应该与国际建立常态交流。这样的路才会越走越宽。只有这样的学术氛围，才会在后续教育中产生好的效果。

　　2问

　　传承传统还是多元化教学？

　　倡导多元化教学，但首先学习传统

　　中国工艺美术大师潘柏林：陶瓷艺术设计学院的成立是我们所有人的愿望。我希望学院以本土文化为特色，吸收景德镇多元化教育的模式。但我认为艺术产业化的话，艺术就不是艺术了。我们提做大做强，应该是内涵式提升，而不是量大。我们除了培养工业设计师，还要培养人、培养艺术界的“神”。

　　在石湾这个改革开放的前沿阵地，我们不是以陶瓷艺术作为经济手段，我们有建筑陶瓷，我也当过建筑陶瓷企业的老板。但事实上石湾陶其实是比较多元化的，今后陶瓷学院多元化的教学理念我并不反对。但我认为首先要把石湾公仔的理论提上去，我们石湾公仔这些年走不出去，我觉得就是限于理论。我希望这个学院办起来，能把石湾陶瓷艺术推出去。

　　要有国际化视野，在学习中接轨实践

　　中国陶瓷艺术大师钟汝荣：陶瓷学院能够成立，是经过了非常辛苦的“不止八年抗战”的历程。事实上，最早在1997年就有人提出来要建设一个石湾自己的陶瓷学院。还记得禅城区成立之初的第一届人大我就提出了建议，以后接下来几届都有呼吁。

　　直到后来我们一起去景德镇陶瓷学院取经，回来后，我们写了五万多字的报告，也开了论证会。今后的目标是要建成独立的石湾陶瓷学院。我觉得一定要用“石湾”这个名称，这是个历史底蕴很深厚的名字。如果不用“石湾”这个品牌，干脆就不要搞。

　　事实上，景德镇陶瓷学院的品牌已经很响亮，而三年前德化也办了学校。我们要明确的是，在重要的陶瓷产区办学校，不是为了解决就业问题，而是解决当地文化怎样推广的问题。

　　我有几点看法：要把陶瓷学院的国际化提上来，扩大地方文化的影响；学院要编自己地方特色的教材，针对教学内容，学院现在聘请了我们13位大师作为兼职教授，每位大师的技艺特点各不相同，根据教学内容，发挥大师不同的特点讲学，对学生传授丰富的经验。每位学生可以学到不同的东西，这是综合素质的提高。

　　学院要实行“学生走出来、大师请进来”的教学模式。学生要走出去，与大师工作是要有密切联系，大师、学生要举办不定期的沙龙。大师应该可以在其中挑选自己中意的徒弟，带学生进入全国性的文化交流活动，学生毕业出来会具有很好的业绩了；学生也可以选择老师，相互选择互动关系。广州美院已经有这样的模式，一边读书一边帮助老师做项目，毕业出来以后，学生与社会接轨是没有问题了。

　　3问

　　如何看待与其他陶瓷产区高校的关系？

　　不要独占码头，要强强联合，做时代的集大成者

　　中央美院城市设计学院副院长徐仲偶：中华民族发展陶瓷历史最早。这是中国文化的代表与象征，千万不要把这个概念专业化，如果把它作为文化的概念，就会越做越宽。这个时代要集大成，关于学术结构应该有一条主线，在各个产区各个时代大家都是“游击队的领袖”，但是到了今天要集大成就晚了。

　　大师是拼打出来的大师，不是从学术根基中走出来的大师。“在学校要江湖，在江湖要学术”，知识分子做学问容易越做越死。在学校要有江湖态度。正本清源要解决一个根本的问题。中国陶瓷集大成的点在哪里？各家各派都有自己的观点，所有的大师都要抱成一个观点：每个大师都是对错相加的。江湖中各占码头。但在学校里要建立学术态度，大师进学校，尽量要让大师的长处发挥出来。教学结构的分化，所有的人都可以进来，但是一进来就要把它结构化。

　　我建议陶瓷学院办学要南北相结合，要从工业陶瓷到艺术陶瓷都能形成新的复苏与未来，今天的陶瓷产业发展的速度已经很快，陶瓷教育就要求深入一点、细一点，这个时代不再是独占码头，而是强强联合。